Ateliers : tracer les lettres P, B, J, U, D et R dans du sable, réaliser un alphabet collectif avec des bandes de tissu, jeu pour lire les nombres de 1 à 6… / workshops : tracing letters P, B, J, U, D in sand, building a collective abc with material, game for practicing reading numbers 1 to 6…
Plan de travail des GS: écriture des lettres e, b, h, k et l, identifier l’attaque d’un mot, utiliser un vocabulaire spatial précis pour décrire la position des objets…/ Dedicated time for GS : writing cursive letters e, b, h, k et l, identifying the first sound in a word, using spatial wording to describe the position of objects
Identifier la syllabe d’attaque d’un mot / Identifying the first syllable in a word
Travail sur les ogres : dessiner le portrait d’un ogre et le présenter à la classe, identifier ce qui peut appartenir à un ogre parmi une liste de mots images… /Working on ogres: drawing ogres portraits and presenting them to the class, identifying what could belong to an ogre among a list of flash cards…