Ateliers : tracer des ponts à l’encre sur une petite feuille, puzzle pour travailler sur la reconnaissance des nombres 1 à 6, réaliser les lettres P, B, J, U, D et R avec de la pâte à modeler, identifier la syllabe d’attaque d’un mot … / workshops : tracing bridges with ink on a small piece of paper (graphism), puzzle to work on numbers from 1 to 6, making letters P, B, J, U, D and R with play-dough, identifying the first syllable in a word…
Plan de travail des GS: travail sur les rimes, écrire les nombres à la gouache sur un petit format, travail sur les boucles…/ Dedicated time for GS : working on rhymes, painting numbers, working on curls (graphism) …
Cahier de vocabulaire : « peux-tu trouver »… / Vocabulary notebook : “can you find”…
Travail sur les 5 sens: Le goût… goûter des aliments et les classer selon qu’ils sont acides, sucrés ou salés (citron, miel, chips…) / Working on 5 senses: taste… tasting different foods and classifying them: salty, acid, sweet (lemon, honey, chips…),
Motricité: jeu de la grenouille et des crapauds / Fine Motor skills: the frogs game
