Cette semaine, en mathématiques, nous avons commencé un travail sur le repérage, l’organisation spatiale. Tout en suivant le manuel de mathématiques, nous mettons en application concrètement les apprentissages.
Après avoir fait un inventaire du vocabulaire spatial connu, nous avons établi une liste d’objets “remarquables” ( meubles) de la classe. Par la suite nous avons essayé d’organiser sur notre ardoise tous ces objets comme ils le sont dans la classe.
Nous avons poursuivi notre travail sur le repérage et le plan de la classe. Cette fois-ci, à l’aide de divers objets, nous avons créer un modèle réduit de la classe, positionnant de manière correcte divers éléments de la classe.
Ainsi nous avons pu obtenir un plan plus construit sur l’ardoise, avec de meilleurs repérage et organisation de l’espace.
